西大附中老师解读2015年重庆中考物理(3)

　　6.测量固体和液体的密度（2010、2013A、2013B、2014A、2014B）

　　7.探究浮力大小与哪些因素有关（2012）

　　8.探究杠杆的平衡条件（探究液体压强规律：2011）

　　你会发现：1、2、3条现在基本不会独立考察，而是融入其他实验考察，4、5条基本没单独考过，难度相对不是太大，6条连续考过2年，7条是重点实验，已经两年没考察了，8条也没考察，今年会不会考察？我们大胆分析，认为今年考杠杆平衡和浮力的可能性较大，如果要创新，很有可能将杠杆平衡和浮力融在一起考察。

　　③电学实验

　　2013年A卷考查的是“测小灯泡的电阻”，2014年A卷考查的是“探究白炽灯灯丝的电阻与哪些因素有关”。2015年电学实验会考什么呢？我想，所有经历过中考的初中物理教师都会心里有谱的。

　　《义务教育物理课程标准》附录1学生7个必做电学实验

　　1.用电流表测量电流

　　2.用电压表测量电压（2011）

　　3.连接简单的串联电路和并联电路

　　4.探究电流与电压、电阻的关系

　　5.探究通电螺线管外部磁场的方向

　　6.探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件

　　7.测量小灯泡的电功率（2011、2012、2013B、2014B）

　　（测小灯泡电阻：2010、2013A、2014A）

　　从这张表格中，其实可以说明一切，关键是如果要创新，会在哪里创新？这也是我们需要思考的问题。

　　2、2015年中考试题中，论述计算题怎么变？

　　如果实验探究题的第16、17题发生变化，那论述计算题的第19、20题必然发生。可能怎么变呢？

　　①众所周知，第一小题（第18题）不管考查力还是电，都比较简单，这点就不再赘述。

　　②问题关键：我们想猜猜另两个论述计算题大致考什么？

　　将考查主干、核心知识的实验探究题的后两题（15和16）、论述计算题的后两题（19和20）进行排列，会发现一个有趣的现象：

　　2010年：力——电——力——电

　　2011年：力——电——电——力

　　2012年：电——力——力——电

　　2013年：电——力——力——电

　　2014年：力——电——电——力

　　2015年：？——？——？——？

　　根据这个规律，也能很明白的看出复习的重点在哪里。根据创新需要，计算题中一般会以最新科技或者重大事件作为背景，这就需要学生有较强的数据收集能力，将复杂的问题模型化。

　　题型结构是什么样的？

　　试卷题型结构——保持不变

　　预计2015年中考物理试卷的题型结构仍然为：

　　一、选择题（本题共8个小题，每小题3分，共24分）

　　二、填空作图题（本题共6个小题，共12分）

　　三、实验探究题（本题共3个小题，共22分）

　　四、论述计算题（本题共3个小题，共22分）

　　科学探究方面的考察学生应该如何复习？

　　重庆中考物理试题中对于科学探究方面的考察，主要体现在对探究方法、实验操作方面的考察。我们建议：

　　1、加强对科学探究性试题的分类演练，从理论上要让学生掌握常见仪器的基本使用。加强对我市及其他周边省、市近几年中考试题中科学探究题型的走向的研究，把握好中考的脉搏，让学生尽快熟悉这些题型。

　　2、高度重视课标中科学探究实验的回顾演练，让学生从实际操作中加强探究能力。中考一般不会考察某科学探究实验的方面方面，而是重点考察某些方面，学生不仅要在理论上知道怎么做，还要亲自动手去回顾操作，这样才能在考试中进行场景再现，只凭记忆很多时候会出现偏差的。老师在这个过程中，不只是简单的带着学生回顾演练，而是要精心分类，重点突破。比如，注意不要将实验结论当作实验原理，注意实验中各种探究方法是如何体现等等。

　　3、平时的训练中要突出实验方法的考察，让学生能够做到条件反射式的反馈。比如同样是多次测量，那么各种情况下多次测量达到的目的是否相同？这就必须通过反复练习才能让大部分学生理解到底是求平均减小误差，还是寻求普遍规律。

　　力学部分中的重点难点有哪些？密度，压力压强、功率，机械效率，这些考点如何体现？

　　力学是初中物理较难的部分，考点中的重难点较多，比如密度的计算与测量、压力压强的计算（液体压强的计算）、功和功率的计算、简单机械中功、功率、机械效率的计算，浮力（阿基米德原理）等，都是考察的重点与难点。但是我们认为首要一点，也是重中之重，就是要熟练物体的受力分析，这是力学的基础能力之一，中考试题中作图题要考察力学的基本作图能力，较难的力学题，也都需要准确的受力分析能力。因此，我们建议一定要加强学生这方面的训练，也是为他们进入高中打下一个坚实的基础。

　　根据以往的经验，我们西大附中初三备课组经过分析，认为：

　　1、密度基本计算一般会在填空题、计算题中以送分题形式出现，也就是要么第一个计算题，要么是较难计算题的前2个小问中的一个。如果是密度测量，则出现在实验第二题上，也就是中等难度，除了基本实验考察外，有可能会加上一些特殊测量考察，比如与浮力综合考察、缺器材如何测密度、或者一些特殊物质密度的测量等，这个考点是易考点，重庆中考多年都出现这方面的考题。

　　2、压力压强，尤其是液体压强的计算，一般会以选择题、计算题形式出现，也许是基本的送分方式，也许是较难的压轴方式，也许是与浮力综合，比如当物体浸没在水中的体积发生变化时，水对容器底部的压强如何变化，这个过程中的浮力如何变化，还可以考察整个容器对水平面的压力如何变化等，14年的选择题第8题就是这种类型，这属于难度较高的题型。压强的测量还可以以实验题形式出现，如果是固体压强，测考察压强与哪些因素有关，主要是考察控制变量法，属于较容易的问题，如果是液体压强，则可以考察液体压强计的使用、液体压强与哪些因素有关等，这种形式在11年出现过。

　　3、功、功率的计算属于一般难度的计算，可能以选择、填空、计算形式出现。如果仅仅是功、功率的计算的话，一般出现在计算题的第一个较多，属于送分题，如果是放在选择、填空中，则可能与简单机械融合在一起，计算有用功、总功或者有用功率、总功率。这样的话就特别要注意公式使用中的对应性，也就是公式中各物理量必须是同一个物体同一时刻的量，比如我们计算滑轮组自由端拉力的功率，用这个公式的话，F必须是自由端的拉力，而v必须是自由端拉力的速度，而不是物体上升的速度。但恰恰在题目中，经常是给出或者前面计算出的是物体速度，后面要求计算的是总功率，学生不注意就错掉了，这种属于典型的失误性失分。

　　4、简单机械部分，除了和功、功率混合计算外，也可以以实验方式考察，比如滑轮组的机械效率的考察，杠杆平衡条件实验的考察，这种考察形式在重庆中考中出现的几率较小，但不等于不出现，而且如果滑轮组机械效率的考察和杠杆平衡条件的考察与浮力融合在一起，则属于较高层次的考察，难度可能会较大。如果是该知识点独立考察则一般出现在选择、填空较多，包括机械效率的计算，相对要简单些。

　　5、浮力则是物理中考的重头戏了，本来这个点属于较难的部分，形式变化也很多，可以出现在选择、填空，实验，计算所有题型中。从历年出题情况分析，出现在选择、填空中的一般属于中等难度（较难的也有，少），主要出现在实验（考察阿基米德原理）和计算（物体综合受力分析），而且都属于压轴题难度，所以是学生们复习时需要重点复习的部分。