2015年重庆中考思想品德考试范围(6)

　　5，制度的正义性，

　　公正的对待，必须有正义的制度来保证。制度的正义性在于它的程序与规则不是为少数人的利益制定的，而是为维护所有社会成员的利益制定的。每个人既能从制度规则的正常运行中受益，又要受到制度和规则的约束。如果没有制度和规则的支持，就难以实现社会公平。

　　6，正义和正义制度对社会成员的要求，

　　（1正义要求我们尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命健康权，公正地对待他人和自己。

　　（2正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序，没有人可以例外。规则和程序反对歧视，不允许有特权。作为社会成员，我们遵守规则和程序，就是在维护正义。我们要从小树立以遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。

　　7，为什么说社会发展需要正义？

　　（1正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。

　　（2正义的制度给予人们公平合作的支持和保障。没有正义的制度，就没有真正的公平。

　　（3正义通过制度的调节以避免严重的社会分化，以利于社会健康、持续地发展，最终造福每一个社会成员。

　　（4正义有利于增进人与人的沟通、理解，有利于社会的和谐发展。

　　8，有正义感的表现，

　　一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往，乐于把对正义的崇敬之情付诸行动。而面对非正义的行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。

　　9，怎样做一个有正义感的人？

　　（1要为人正直。

　　（2按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个有正义感的人的集中表现。

　　（3不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求。

　　（4在日常生活中，有正义感的人应当鄙视用不正当的手段获得利益的行为和逃避规则约束的行为。

　　10，中学生遇到非正义行为发生时应该怎样做？

　　（1如果非正义的行为发生在自己身上，自己应该采用正当的方式，奋起抗争。

　　（2如果看到非正义的事情发生在别人身上，能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者进行声援和救助。

　　（3我们未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下维护正义。

　　11，公平与正义的关系，

　　公平与正义两者相辅相成，紧密相连，密不可分。

　　（1正义的制度给予人们公平合作的支持和保障，没有正义的制度就没有真正的公平。

　　（2公平为人们提供了发展的权利和机会，正义可以避免社会的不公平。

　　（3正义维护着公平，公平体现着正义，正义与公平维护着人与人之间的和谐，人与社会的和谐。

　　12，夺取中国特色社会主义新胜利为什么必须要坚持维护社会公平正义？

　　公平正义是中国特色社会主义的内在要求，所以必须在全体人民共同奋斗、经济社会发展的基础上，加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度，逐步建立社会公平保障体系。（十八大精神教学指导建议）

　　考点5法律的含义特征，

　　1，规则的内容及其重要性，

　　（1内容：规则有法律、道德、纪律、章程、宗教戒律等。

　　（2重要性：社会生活离不开规则。无规矩不成方圆，社会生活要有共同的准则。我们做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩。法律是一种特殊的行为规范，在社会生活中发挥着重要作用。

　　2，法律的含义，

　　法律是由国家制定或认可的，依靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。

　　3，法律的基本特征，

　　（1法律由国家制定或认可。国家的立法机关依照一定的法律程序来制定或认可法律。

　　（2法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。这是法律区别于其他社会行为规范的最主要特征。（法律最本质的特征

　　（3法律对全体社会成员具有普遍约束力。公民在法律面前一律平等。所有公民，不论职位高低、功劳大小，都必须无条件地遵守法律。（法律最显著的特征

　　4，谈谈你对“法律面前一律平等”的理解，

　　（1任何人不论职务高低、功劳大小，都必须遵守国家的法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物的存在。

　　（2任何人一旦触犯了国家的法律，都应受到法律的制裁，不允许任何人超越于法律之上。

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