如何平稳过渡初二关键期，打破成绩的两极分化？

　　重庆中考网讯：初中生怎么平稳过渡初二关键期，打破成绩的两极分化？还有不到半年，初二就要结束了。但是，许多孩子还没有意识到，初二作为整个初中承上启下的过渡时期，他们已经经历了过渡时期的一大半时间。他们也不知道，对于一个初中生，初二意味着以下几点：

　　1、两极分化和成绩的定型期；

　　2、核心竞争力的最佳训练期；

　　3、签约名校资本的积累时期；

　　4、个人习惯和素质的养成期；

　　5、心理状态和性格的成型期。

　　可以看到，无论从中考还是更长远的成长生涯来看，这个时期就是一个积累精华、历练本领和树立方向的关键阶段。因此，谁能牢牢的把握住初二，就是在提前把握未来的中考命运。

　　初二上学期：两极分化初现端倪，学生水平初步拉开。初二下学期：两极分化程度加剧，学生学习差距明显。

　　对于初中三年有一句经典概括："初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下"。这句话可谓言简意赅，将初二年级的特点概括的非常到位。

　　为什么一到初二就会出现两极分化现象？原因主要是以下三点：

　　1、初二数学中的平面几何难度加大：三角形全等的证明形式更多、模型更复杂，辅助线的构造变化多端、技巧性强。平移旋转、四边形、中位线、以及学校可能下放的相似致使学生感觉初二几何与初一相比，难度无可比拟，而且比较繁杂和抽象，多数学生会在这个阶段开始对数学产生畏惧，兴趣开始减弱，是造成后续数学成绩下滑的始作俑者。而代数中的函数、不等式、一元二次方程、以及学校可能下放的相似等知识更是让学生惶惶不安。

　　2、一门全新学科的加入--物理：相比数学至少7年的学习，物理属于突然进入且没有基础，需要一段适应期。而且开好头很重要，否则会丧失学习这门学科的兴趣。物理的进入，在初二上学期对两极分化的"贡献"主要在于增加了课业负担，占用了其他学科的学习时间。

　　综合以上两点的共同作用，一般在初二上学期的期中考试就会有相当一部分同学成绩出现明显下滑，从初一的梦幻中惊醒，跌入初二两极分化的现实当中。