第六，养成良好的总结习惯。
总结就是将课堂中课后练习中所学的东西进行总结。课堂中讲过的重点单词，短语，句型让单元记录在笔记本上，总结他们地用法，意思。课后练习中的错题也要摘录在错题本上，让学生从错误中汲取教训，便于下次遇到类似的问题。总结的方式也是多样的。可以集体总结也可以自己个人根据自己的情况总结，也可以教师总结。其目的就是使知识条理化，系统化，增强记忆，把书越读越薄。只有让学生养成总结的习惯，才能让学生在学习中不断醒悟，改正不足之处，让英语学习成绩不断提高。
第七， 随时做英语学习的有心人
运用之妙，存乎一心。英语学习过程中，要求细心，学会质疑。通过观察，找出英语句子结构规律，从而达到举一反三，触类旁通。试看下面的这组句子：Do you have breakfast at 7:30 in the morning? Did you have breakfast at 7:30 yesterday morning?Were you having breakfast at this time yesterday？Are you having breakfast now? Have you ever been to Shanghai?同样是问句，在“you” 之前，为什么有的词要用Do？有的要用Did？有的要用Were？有的要用Are？有的要用Have？“you”后的动词又发生了哪些变化？其它的问句会不会也遵循同样的规律，或还有例外的？鼓励学生通过这样不断的观察，不断的反思，从中体会，从中领悟，达到窥一斑而见全豹。
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