中考过来人——一位“懒”学生的小小感悟

　　我算是以半个过来人的身份提笔写了这些文字，一方面前不久刚刚经历过中考，另一方面自己也还是乳臭未干的学生，对于事情的见解，难免有些浅显之处，在此先请各位家长多多包涵。

　　我当然了解自己是不敢自称牛娃、学霸的身份来这里大谈特谈学习经验的。因为我本身并不是个真正意义上的“好学生”，也没有令人艳羡的中考成绩，但我本没想过要以榜样的名义出现，只是想把我真实的想法记录下来，仅此而已。

　　我想中考不论对于学生还是家长，都算是一个小小的坎吧！

　　致家长：

　　先说说我自己吧！我最大的特点或者说是弱点其实只有一个字，那就是懒！道理大到人生哲学，小到五谷杂粮，父母不停在碎碎念，其实我也都懂，可懒病怎么也戒不掉。若您的孩子和我是类似的情况，您可以关注一下下文，若不是，也许更好的选择是关闭此页。

　　我懒可我懒得并不悠闲，用我自己的一句话叫“越犯懒就越不安，可即使不安，照样犯懒”。中考前期我也焦虑过，心情曾出现了极大的波动。这样来形容：“火山口上的悬崖残壁，我是人质被吊着悬在半空，脚下是岩浆，我却呼呼睡着大觉”。乍一看，我似乎比谁都不着急，淡定得不可理喻，于是爸妈不可避免地就开始替我着急，甚至比我更着急。

　　是的，爸妈恨我还没醒悟过来，怨我优哉游哉地没有危机意识。其实我心里并不悠闲，可潜意识里、举手投足间会把这些不安掩饰，也许这就是逆反心理吧，你越急我越不急！

　　我就是那个人质，一边被吊着一边睡着了，爸妈的心情可想而知，他们不停地摇晃着悬挂着我的那根绳子，意思是：这时候你还睡得着？别睡了，快醒醒吧！结果呢，不言而喻。

　　不知各位爸妈听懂了这个蹩脚的举例没有？我不敢说我当时所做的举动是最明智、对我自己最好的，可我不得不说：若家长瞎着急并把这份着急加给孩子时，效果往往是适得其反的。

　　家长看自己的孩子犯懒时着急当然在情理之中，可这时更明智的做法其实是三分鼓励、三分刺激、三分信任，一分督促，具体做法具体对待，而不是盲目给那些看似无压力的孩子加压，你以为他会化压力为动力？其实，你只是让他承担了两份甚至三份的压力，心底的压抑感和抵触情绪会大大增加，而懒的时候照样懒，不安的时候更不安！

　　没有几个初三学生面对中考无所谓的，他们只是没有表现出来罢了。

　　内心早已波涛汹涌，大人们还嫌不够，想象一下被吊在悬崖口还被人死命摇晃的感觉吧！

　　再谈谈如何对待那些所谓的学习方法

　　对于这一点，以下只是个人观点，与其他孩子望求同存异。

　　当家长觉得孩子学习效率不高，学习成绩不太理想时，自然会想到要借鉴好的学习方法。可这些所谓的学习方法要一分为二地看；这边是：按时复习、预习、归纳总结，这些被人们嚼得不要了的陈腔滥调，那边是：题海战术，背优秀作文这种强大的得分理念，前者是亘古不变的道理，我无发言权，在这里，我想说的是后者。

　　中国是什么国？人口大国啊！当无法顾忌每个人个性的时候，只能想出用一个标准，像筛米一样选拔所谓的“人才”，本着宁可漏掉一千不可多要一个的原则，中考及高考残酷的应试教育，就这样摆在了我们的面前。从小学开始，东奔西跑学奥数为了什么？不就是为了择校吗？而中考也不可避免地磨平了我们性格中的很多东西。所谓专门针对应试教育的学习方法，比如专门去背那些假惺惺的满分作文，我不敢苟同，和高中不同，初中作文可以说和数学证明题一样死板，毫无意义。为了作文那难求的一两分煞费苦心，还禁锢了孩子的思想，如果我是家长，我宁愿不要作文那一两分！每个孩子都有适合自己的学习方法，家长需要做的就是帮助孩子为自己寻找并总结一套量身定制的学习方法，而不是盲目借鉴和强加，说难听点，这和培优一样，是种不负责任的心态罢了。