2017年重庆初三语文复习教学研讨会

　　重庆市2017年初三语文复习教学研讨会

　　初三，老师和学生都进入了紧张繁忙的时期，如何才能高效、有效复习？今年重庆市中考语文考试内容有何变化？赶紧来看看专家支的招和划的重点吧！

　　21日，重庆市2017年初三语文复习教学研讨会在重庆市朝阳中学举行。本次会议由重庆市教育科学研究院主办，重庆市朝阳中学承办，来自全市40多个区县及直属校1000余名语文教师与会。

　　2017考点变化：删除语病题型古诗词考查依据“课标”

　　重庆市教科院初中语文教研员陈家尧在会上进行了今年的考点信息通报。

　　陈家尧提到，古诗词篇目考查范畴严格依据“课标”，在目前多种版本教材并存的背景下，不能局限于某一种教材；不考病句判断和修改；尽可能避免“模式化”的试题，反对“模式化”的作答，对于“万能答案”不予赋分，应强化语境中的理解与分析。

　　阅读题必须要求学生深入文本，读懂文本，联系文本内容作答，游离于文本之外的套路化阐述不能得分。

　　此外，陈家尧还对未来语文中考提出了四个关键词，即语用、积累、思维、文化。

　　语文学习的重点：素养才是最终目标

　　会上，朝阳中学初三年级谭晓玉老师以及重庆市其他区县教研员、教师分别就作文、现代文阅读、古诗文等内容作了复习教学经验交流。

　　“我们在调查中发现，学生并不缺乏写作知识，而是不会运用写作知识。”谭晓玉说，学生作文中存在的典型问题有情思转变突兀、欠缺具体描写、缺乏切题技巧、语言苍白乏力等。

　　朝阳中学语文教研组通过对近年的作文题分析发现，命题和半命题作文都是重在关注学生的个人情感、成长，材料作文则更加强调团队意识，侧重学生自我对个人、社会以及事件的态度和看法。“所以老师应该在教学中引导学生关注、激励自我，使其善于表达自身情感和看法。”谭晓玉说。

　　老师们一致认为，学语文学的是素养，不只是为应试。而素养不是知识，也不是技能，是个人获取或应用知识和技能的能力，以及兴趣、动机、学习策略等。

　　写好作文的关键：抓“契机”表情思

　　值得一提的是，朝阳中学初中语文教研组长吴杰老师为会议带来了一堂公开课。课上，吴杰就“作文怎样写好契机”这一主题作了展示。“契机是指事物转化的关键，是文章情思转变的关键。”吴杰用四篇材料文章向同学们讲述了契机的重要性，她告诉大家，情感转变的契机可以是一个动作、一个神态、一句话，也可以是一个故事、一个物件，还可以是动物、植物、自然现象等。“情思转变抓契机，情思转变有契机，多样契机须选择，灵活表达很重要。”吴杰总结道。

　　在课堂进入尾声时，同学们运用吴老师所教的方法，对病文进行了修改。一篇原本因没有“契机”而情感转变突兀的文章《乌云过后的彩虹》，同学们以天气等自然环境和父母的开导鼓励作为“契机”进行了改编，使整篇文章的情感变得自然流畅、细腻动人。