补课：主动索取还是填鸭？

    现在有些初三的家长可能觉得孩子初三了就一定要去补课，成绩才能提升，至少不会落人后，反正我把钱花出去了，有没有效果是孩子的事，我尽力了，也心安了。 事实上，我们做任何事都要讲结果，没有结果，花再多的钱都只能是浪费。所以对于孩子的学习问题，任何时候都要首先分析孩子的具体情况和原因，再采取解决方 案，制定适合孩子的学习计划和方法。

　　在分析完孩子的情况后，确定了孩子目前最重要的不是上辅导班去提高能力，而是先把基础抓住抓牢，基础扎实了，再进一步考虑提高的问题。更重要的，孩子需要克服懒惰和坚持性差的问题。

　　所以首先，给孩子分析他的潜能优势，并给孩子树立了一生发展的目标，增强孩子的学习动力和自信心。看完自己的测试报告后，孩子惊喜的说：“啊？原来我也有这么强的能力优势啊！真不敢相信！”

　　其次和孩子共同制定了学习计划和执行方案。然后，减轻学习任务，除了完成学校老师的作业外，不再做其他的练习题，只反复做课本中的简单的习题，把基础知识吃透记住，并能做到举一反三。

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