2014年重庆市中考语文考试说明

　　重庆中考网讯：以教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》第四学段7至9年级的教学内容和教学要求为范围，体现识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面的有机联系，体现知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的交融、整合，全面考察学生的语文素养

　　2014年重庆市中考语文考试说明

　　一、考试范围

　　以教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》第四学段7至9年级的教学内容和教学要求为范围，体现识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面的有机联系，体现知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的交融、整合，全面考察学生的语文素养。

　　二、考试形式

　　考试形式为闭卷、笔试。

　　三、试卷结构

　　(一)试卷分为语文知识与运用、古诗文积累与阅读、现代文阅读、写作四个部分。其中，语文知识与运用约占全卷总分的19％，古诗文积累与阅读约占全卷总分的17％，现代文阅读约占全卷总分的28％，写作约占全卷总分的36％。口语交际和综合性学习结合在“语文知识与运用”中考查。

　　(二)题型：试题分为主观题和客观题两类，其中，客观题约为20％，主观题约为80％。题型可有选择题、填空题、图表题、文言文翻译题、问答题、写作题等。（和2013年比较少了病句修改题）

　　四、考试内容与要求

　　（一）语文知识与运用

　　1.正确识记教材所涉及的常用汉字的音、形、义，并能在具体语境中正确运用。

　　2.汉字书写规范、正确、端正（和2013年比较少了“整洁”）。

　　3.正确使用词语。

　　4.正确仿写句子。

　　5.了解常用的修辞方法（比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），体会它们的表达效果。

　　（和2013年比较少了：了解基本的语法知识，能识别并修改病句和了解7——9年级课本涉及到的中、外重要作家、作品及其所处时代、作品等常识。）

　　（二）口语交际和综合性学习

　　◆口语交际

　　能根据情景，清楚、连贯、文明、得体地表达自己的观点和意图，不偏离话题。

　　◆综合性学习

　　运用语文知识，发现、探究、解决学习和生活中的问题。

　　1.能策划语文活动，拟定活动方案。

　　2.能根据材料筛选信息，提出和探究问题。

　　3.在解决问题的过程中能采用恰当的思路和方法。

　　（三）古诗文积累与阅读

　　1.能背诵、默写本《考试说明》“附录1”所列古诗词，并能正确理解、运用其中的名句。

　　2.能背诵本《考试说明》“附录1”所列文言文，并能正确的默写、理解运用其中的名句（段）。

　　3.理解常见文言实词在句子中的含义。

　　4.理解文言文的主要内容和基本意思。

　　5.理解并能意译文中的句子。

　　（四）现代文阅读

　　1.理解文中重要词语的含义和作用。

　　2.理解文中重要句子的含义和作用。

　　3.捕捉阅读材料中的重要信息。

　　4.把握文章基本意思，概括文章的内容要点，对文章的内容和表达能提出自己的看法。

　　5.了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。

　　6.初步领悟文学作品内涵；对文学作品中感人的情境和形象能说出自己的体验和感受；对文学作品的思想感情倾向有自己的评价；品味作品中富于表现力的语言。

　　现代文阅读材料取自课外。

　　（五）写作

　　能写记叙文，简单的说明文和议论文，并达到以下要求：

　　1.切合题意，符合文体要求；

　　2.感情真挚，思想健康；

　　3.内容具体，中心明确；

　　4.层次清楚，结构完整；

　　5.语言通顺，书写规范。

　　写作要力求体现个性或特色。

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