学业水平考试＋综合素质评价

　　12月7日，教育部副部长刘利民对即将面向社会征求意见的考试招生改革方案进行了解读。刘利民认为，目前我国的考试招生制度存在“三个单一”：一是评价标准单一；二是选拔方式单一；三是入学通道单一。想让学生德智体全面发展，展现个性，减轻课业负担，需要对整个考试招生评价体系进行改革。

 

　　刘利民表示，中考将采取“学业水平考试＋综合素质评价”，初中要引导学生学好每门课程，并选择适合自己兴趣的课程，充分发展个性潜能和学科特长，同时引导学生参加公益服务和社会实践等。考试成绩不是进入高中的唯一标准。高中将通过学业水平考试了解学生成长过程，通过综合素质评价了解学生全面发展的情况，比如学生在参加社会实践、志愿者活动、体育和艺术活动的情况。

 

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　　刘利民表示，中考将采取“学业水平考试＋综合素质评价”，初中要引导学生学好每门课程，并选择适合自己兴趣的课程，充分发展个性潜能和学科特长，同时引导学生参加公益服务和社会实践等。考试成绩不是进入高中的唯一标准。高中将通过学业水平考试了解学生成长过程，通过综合素质评价了解学生全面发展的情况，比如学生在参加社会实践、志愿者活动、体育和艺术活动的情况。