为了给孩子更好的教育《在家上学》

　　重庆中考网4月12日：在中国，“在家上学”是近几年才被大家熟知的一个词语。然而在

美国，2003年的时候，就已经有110万孩子在家上学，并且其中21%的学生拥有自己的“导

师”。

　　越来越多在家上学的案例出现在北京、上海、广东、浙江、江苏等地，这些孩子有的还在

幼儿园，有的已经进入了“九年义务教育”范围的小学和初中，甚至不 乏高中案例。这些在家

上学的孩子，或是由父母在家教授课业，或与亲戚朋友家的孩子集中在一个共同区域学习，或

是和小区的孩子们一起在某处学习。

　　那些选择让孩子在家上学父母们，都对目前中国的应试教育有着各种各样的不满，希望借助在家上学的教育方式给予孩子更多体制外的空间。

　　但他们的选择也面临着严峻的问题——他们孩子还能不能回到体制内正常地升学？

　　王健：为了逃离体制内的“恶”

　　初春的早晨，天气阴沉、雾霾弥漫的北京，11岁的王雯琦正在大红门西路一个临街的院子

里跑步，这是她每天固定的户外活动时间。

　　这里是王雯琦的爸爸王健开设的幼儿园，此时是幼儿园的孩子们上课的时间，所以院子里

只有王雯琦一个人。因为这天的PM2.5指数已经超过300，没一会儿，爸爸就把她叫回了室内。

　　幼儿园的孩子们都呆在一、二楼，但在三楼朝南的方向，王雯琦有一间独立的自习教室。

每天，妈妈陪着她在这里完成学习，这样的生活已经持续了4年。

　　王雯琦6岁半开始上小学。在头一个学期，王健就感觉到学校安排的课程作业量很大，并且

这些课程只训练应试的能力，并不能帮孩子树立良好的德行和人生 观。传道、授业、解惑三个

方面，学校一个都没有做好。再加上王雯琦自己也对学校里的一些不公平现象感到反感，让王

健觉得，孩子不应该这么早就接触到社会中 丑恶的一面。

　　在和妻子商量后，他们用一个学期的时间理清思路，准备好了教材和教学场地，也跟女儿

透露了想要让她在家上学的意向。一年级结束后，王健给女儿办理了休学，在休学一年之后，

王雯琦也再没去学校上过学，休学变成了实际退学。

　　王健尊崇中国的传统文化，他认为孩子可以在继承国学的经典文化中学会如何做人。在他

的引导下，王雯琦四岁时就开始接触国学知识，在她退学后的学习规划中，国学成为了很重要

的一部分。

　　王雯琦平日里主要的学习内容包括国学经典、中医和数学。她的书桌上摆着一本厚重的黄

帝内经，目前她只是诵读，并不能理解其中的涵义。她的数学学习则是 通过自学韩国的才能数

学教程。当遇到解决不了的问题时，妈妈会给她答疑。除此之外，她每天都要练习书法，周末

会到老师家里学习篆刻和中医。

　　王健说，让女儿学习中医并不是为了让她掌握中医的技能，而是希望她在学习中医的过程

中，感受做人、德行、道、理、法、术等理念，锻炼思维方式。在此之前，王雯琦还学过太极

拳、围棋和古琴，在王健看来，女儿的教育体系当中，琴棋书画都应当有所涉猎。

　　并且，王健反对女儿过早地接触电子产品。电视、网络这些对现在的孩子来说早已司空见

惯的东西，在王健眼里都是未知的风险。他记得一次朋友聚会时，餐桌 上的每个朋友的孩子手

里都有一个iPad，朋友的回答很统一：“省事儿”。因为有了iPad这个“玩具”，孩子们不会

哭闹，大人们可以专心做自己的事。

　　王健认为这种教育方式是不负责任的，所以他至今仍然不允许王雯琦上网，并且只有每个

周末的晚上，王雯琦才能看经他挑选出的优秀影片。目前王雯琦更多是通过广播和课外书来了

解这个世界。

　　他说，只有等孩子有了足够的自控和是非分辨能力时，这些禁忌才可以放松。

　　王雯琦毫不避讳地公开表示她更喜欢妈妈，因为妈妈对她更温和，爸爸对她的批评过多。

在王健严肃地教育她的时候，她会在背地里撇嘴表示反抗。王雯琦最喜欢上周六的篆刻书法

课，因为那天老师家里同龄的孩子多，她喜欢和她们一起玩。

　　王雯琦向爸爸表示过自己很孤独，但是每次说起这个话题，爸爸总是沉默地对着电脑或者

手机。对此，王健的解释是他不想让孩子在一个充斥着攀比、不公又学 不到有用的东西的环境

下，浪费时间和生命。在目前学校的教育质量和教育方向都存在着问题的前提下，让王雯琦继

续在家上学，是他权衡了利弊之后的决定。

　　对于将来，王健表示，除了学习，他也会带着女儿多出去走走，长长见识，读万卷书，行

万里路。目前，他已经带着女儿去过青岛、云南，厦门，马来西亚等地。

　　王健说随着王雯琦慢慢长大，她会对未来有自己的判断，比如要学什么样的东西，是否出

国等等。这些事情他们会一家人一起商量出个结果。

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