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来源:重庆e度论坛 作者:中考网编辑 2013-03-20 10:16:58
重庆中考网3月20日:近日,有热心版友亲爱的阿狸狸在e度论坛中考版块分享了2013重
庆中考中国历史知识表解,小编特此整理呈现如下,特别是2013重庆中考学生和家长,可以根据
此来备战2013重庆中考的历史科目的开卷考试,望大家查阅并交流讨论。
中国历史知识表解(七年级上)
第一学习主题
中华文明的起源
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第1课
中国境内的早期人类
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元谋人
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时代:约170万年前。地域:云南元谋。
地位:我国境内已知最早的人类。
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北京人
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时代:约70万年—20万年前。
地域:北京周口店。
体质特征:已具备了人类的基本体质特征(手脚分工),但仍保留一些猿类的特点(前额、眉骨、嘴巴、牙齿)。
生产生活:制造“旧石器”,‚保存野火。
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山顶洞人
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时代:约18000年前。
所在地:北京周口店龙骨山顶部的洞穴里。
进步:体质(没有猿类的特征)、‚工具制作技术(掌握了磨制、钻孔、缝纫)、ƒ生活(能人工取火)
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第2课
原始农耕的遗存
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河姆渡遗址
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时代:约7000年前
地域:今浙江余姚河姆渡村一带。
生产生活:①使用“新石器”,②种植水稻,③饲养家畜,④住干栏式房子
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半坡遗址
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时代:约6000年前。
所在地:陕西西安半坡。
生产生活:⑴广泛使用“新石器”,⑵种植粟,⑶饲养家畜家禽,⑷制作陶器,彩陶上有刻画符号,⑸住半地穴式房子
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第3课
远古的传说
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炎帝与黄帝的传说
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时代:4000年前
1、农业起源的传说:炎帝制作耒耜,黄帝创制历法
2、战争的传说:黄帝战炎帝(阪泉),黄帝战蚩尤(涿鹿)。
3、中华人文始祖的传说:结成黄炎联盟→构成华夏族(汉族前身),中华民族尊奉黄帝炎帝为人文始祖。
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禅让的传说
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部落联盟首领更替:尧→舜→禹
实质:民主推选部落联盟首领
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治水的传说
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人物:禹 方法:疏导
品质:不辞辛劳,公而忘私,持之以恒
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第二学习主题
国家的产生和社会变革
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第4课
夏朝和商朝
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夏朝
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建立:约公元前2070年,禹。地位:我国的第一个王朝
王位世袭制。
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商朝的建立与迁都
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建立:约公元前1600年,成汤在鸣条之战打败夏桀后建立
迁都:约公元前1300年,盘庚把都城迁到殷(今河南安阳西北)
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商朝的盛衰
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鼎盛时势力范围:东至大海,西到渭水上游,南抵长江流域,北达辽河一带。
经济有很大发展:农业,畜牧业,手工业(青铜冶铸、玉器制作、酿酒),商业
灭亡:商纣的残暴统治加速灭亡
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第5课
西周的兴亡
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西周的建立
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约公元前1046年,周武王姬发在牧野之战推翻商纣王后,建立周朝。周朝前期都城在镐京(今陕西西安西),历史上称为西周。
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分封制
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目的:为控制全国广大地区
内容:周王让自己的子弟、亲戚和功臣以及一些古帝王的后代,在各地建立封国。
诸侯(封国的统治者)的权利:统治和管理辖区的土地和人民。
诸侯的义务:①拥戴周王为共同的天子,②定期朝见,③参加典礼仪式,④贡献财宝和特产,⑤服从调遣征战。
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西周的结束
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标志:公元前771年,犬戎攻破镐京,幽王被杀。
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第6课
春秋争霸
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“春秋五霸”
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春秋时期:公元前770年---公元前476年
政治特点:王权衰落,‚诸侯争霸
五霸:齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。
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齐桓公
首霸
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关键:任用管仲为相改革(发展生产、改革内政、整顿军队)。
策略:尊王攘夷
葵丘会盟
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晋楚争霸
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晋文公在城濮之战(退避三舍)打败楚国后称霸
楚庄王“理政”,在邲之战打败晋国称霸(一鸣惊人、问鼎中原)
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吴越争霸
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吴王阖闾改革,任用孙武为将军,打败楚国确立霸主地位。
越王勾践(卧薪尝胆)成最后一位霸主。
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第7课
战国争雄
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“战国七雄”
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战国时期:公元前475年---公元前221年。
七雄:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。
(东--南--北---中3---西)
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战争特点
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①技术、手段的发展,包括兵器改进、兵种变化、攻防技术提高
②规模扩大、争夺激烈
③著名战役发生。围魏救赵、长平之战。
④军事家涌现。孙膑、白起。
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合纵与连横
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合纵:六国→秦,“合众弱以攻一强”(苏秦)。
连横:秦→六国,“事一强以攻众弱”(张仪)。
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第8课
商鞅变法
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秦孝公求贤
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战国前期,铁器的使用和牛耕的推广,促进各国的发展。
秦国落后,孝公求贤改革。
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商鞅变法
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时间:公元前 356年
内容:①改革土地制度。废除奴隶制土地国有制,承认土地私有制。②重农抑商。生产粮食和布帛多的免除徭役,禁止弃农经商。③奖励军功。贵族及其后代没有军功,不能获得爵位和享受特权。④迁都咸阳,推行县制。⑤严明法令。
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秦国的变化
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性质:商鞅变法是一次重要的政治和社会改革。
作用:旧制度(奴隶制)废除,新制度(封建制)建立,秦军的战斗力大大提高,秦国的社会经济得到发展。
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第三学习主题统一国家的建立
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第9课
秦朝的统一
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实现统一
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时间:公元前221年,秦王嬴政灭六国,实现统一,仍以咸阳为都城。
意义:结束春秋战国以来分裂割据局面,建立我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
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中央集权制度的建立
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建立皇帝制度。皇帝至高无上,绝对权力,国家重大事务由决定。
建立中央行政体制。设置“三公”(丞相、太尉、御史大夫分别管理行政、军事和监察)
推行地方行政制度——郡县制。
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统一货币、度量衡和文字
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货币:以秦国圆形方孔的“半两铜钱”为全国通用货币。
文字:把小篆作为全国的通用字体。
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第10课
秦末农民起义
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秦的暴政
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①“焚书坑儒”。摧残文化、阻碍教育、束缚人们思想、激化了知识分子玉政府的矛盾等。
②沉重的赋税和繁重的徭役。
③严酷的刑罚。④秦二世的昏庸残暴。
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大泽乡起义
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时间:公元前209年。领导人:陈胜、吴广。
意义;我国历史上第一次大规模的农民起义,揭开秦末农民战争的序幕。
形势图
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秦朝的灭亡
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项羽在巨鹿之战中歼灭秦军主力,加速秦朝灭亡。
标志:公元前207年,子婴向刘邦投降,秦朝灭亡。
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第11课
汉武帝的文治武功
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独尊儒术 兴办太学
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汉朝:公元前202年,刘邦在长安建立。
汉武帝------刘彻
思想文化上:“罢黜百家,独尊儒术”确立儒学在思想文化领域和政治生活中的特殊地位。
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巩固国家统一
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政治上:颁布“颁布推恩令”,解决王国威胁中央的问题。
经济上:整理财政。货币(“五铢”钱)由国家统一铸造,盐铁由国家垄断经营。
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开发边疆
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军事上:开发边疆。①设置“河西四郡”,管理开拓的西北。⑵重置郡县,管辖岭南。③纳“西南夷”为汉朝直接统治。
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第12课
张骞通西域
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西域
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汉朝时,玉门关和阳关以西、葱岭以东的广大地区被称为西域(狭义)。
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张骞出使西域
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公元前138年,为联络大月氏,出使西域。
公元前119年,为联络乌孙,出使西域。
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西域都护的设置
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张骞两次出使西域,内地与西域的联系日益密切。
公元前60年,西汉设置西域都护,管理 军事、政治、保护往来商旅。西域(今新疆天山南北地区)正式归属西汉中央政权管辖。
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第13课
两汉时期的对外交流
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“丝绸之路”
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“骞始开通西域道也”
一条以长安为起点的重要商路,经过河西走廊和今新疆地区,翻越葱岭,通向西亚和欧洲。输出的主要是丝绸,叫“丝绸之路”。图
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与朝鲜、日本的交流
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中国人从海上或渡过鸭绿江到朝鲜交流
中日交往从西汉起有文字记载
公元57年,汉光武帝赠给日本使者“汉倭奴国王”金印一枚。
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与欧洲的往来
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公元97年,甘英出使大秦(古代罗马帝国)未到达,但扩大了中国人的视野。
166年,一批大秦人从海路来到中国。中国与欧洲有直接交往。
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第四学习主题政权分立与民族融合
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第14课
三国鼎立局面的形成
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从官渡之战到赤壁之战
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200年,曹操在官渡之战中以少胜袁绍,统一北方。
208年,曹操在赤壁之战败给孙权、刘备,三分天下局面实际形成。
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魏、蜀、吴的建立
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221年曹丕洛阳
魏
蜀 吴
221年刘备成都 229年孙权建业
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第15课
南方的初步开发
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吴蜀时期南方的开发
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孙吴开发江南:原因1北方人民大批南迁,2当地少数民族、汉族辛勤劳动,3孙吴政权重视
表现1农业(稻田产量),2纺织(越布)、制瓷和造船【(230年卫温、诸葛直率万人船队到过夷洲(台湾)】等手工业提高。
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蜀国开发西南:发展成都平原经济(水利、农桑、织锦)
开发南中地区(“攻心”、安抚、发展经济)
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东晋南朝时南方的开发
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原因:1北方人民继续大量南迁,各族人民辛勤劳动。2南方统治者重视发展经济。3南方相对安定。
表现:1,农业,广种水稻,推广麦、豆,2手工业的发展,3商业和城市的繁荣。建康(今南京)的变化是江南开发的缩影。
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第16课
北魏孝文帝的改革
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少数民族内迁
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民族分布格局:汉族主要居中原,少数民族散居边地。
少数民族内迁:东汉起,匈奴、鲜卑、氐、羯、羌等内迁。
鲜卑族的影响最大。
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北魏孝文帝的改革
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原因:民族融合,但鲜卑的排斥统治激化了矛盾,政权面临危机。
措施:1、实施新的制度。2、迁都洛阳(490年;洛阳位置适中,为了更好吸收汉族先进文化),3、大力推行汉化政策(改汉姓、穿汉服、与汉婚、说汉语、完善学校教育制度)
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北方民族的大融合
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改革加速了民族大融合。
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第五学习主题中国古代文化
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第17课
青铜工艺的杰出成就
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巧夺天工的青铜冶铸技术
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青铜是以铜为主要成分的合金。
夏、商、西周被称为青铜时代。
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种类
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有食器、酒器、乐器、车马器、兵器、工具等十多类。
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精美绝伦的青铜艺术
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著名青铜器艺术结构特点:
司母戊鼎(河南出土);雄伟端庄,气势凛然,代表青铜器的典型风格。
四羊方尊(湖北出土);结构巧妙,制作精细,青铜器中的精品。
青铜立人、青铜树等(四川出土);造型奇异,风格独特 ,具有无穷的魅力。
青铜器的艺术价值,不仅表现在整体结构和造型上,还表现在纹饰上。
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第18课
卓越的工程
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都江堰和郑国渠
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都江堰
建设:战国后期,李冰主持在成都附近岷江上修建。
特点:无坝引水,自流灌溉。
意义;建成,使成都平原称为“水旱从人,不知饥馑”的天府之国。
功能;灌溉、防洪、运输、旅游。
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郑国渠 :秦国还在咸阳附近修建郑国渠灌溉关中平原。
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秦长城
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目的;防御强大的匈奴,巩固北方边防。
起止点;西起临洮---------东至辽东,全长万余里。
地位;中国古代文明的象征,古代世界的伟大工程之一。
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灵渠
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秦还开凿了灵渠联通长江和珠江两大水系。
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第19课
科学技术的重大成果
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造纸术的发明和改进
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发明;西汉时,我国人民用麻造纸,在世界上最早发明造纸术。
改进;东汉,蔡伦改进造纸术。
发明改进的意义:为文化的交流和保存提供了重要条件,是我国人民对人类文化的伟大贡献。
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数学研究的硕果
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《九章算术》,东汉成书
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介绍200多个数学问题及其解法。
负数概念、正负数加减运算法则、联立一次方程组的解法,在世界上都是最早的。
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圆周率的计算
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南朝祖冲之,在世界上最早把圆周率计算到小数点后第七位,比欧洲数学家约早1100年。
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医学、农学和地理学的成就
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张仲景(医圣)编著《伤寒杂病论》奠定中医治疗学基础。
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华佗在世界上最早采用全身麻醉手术法,编制五禽戏。
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贾思勰 撰写《齐民要术》
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郦道元撰写《水经注》
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第20课
汉字的演变
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汉字历经原始文字、甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、行书、楷书的演变
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甲骨文
(商朝)
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它已经是一种比较成熟和完备的文字,汉字是由它发展而来的。从商朝开始,我国的历史有了可靠的文字记载。
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金文
(商、周)
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商朝的一些青铜器上铸有文字,这种文字叫金文。
金文为后人研究商周的历史留下了宝贵的资料。
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小篆和隶书(战国形成)
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秦统一后,把小篆作为全国通用的字体。
汉朝,隶书广泛使用。
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草书、楷书和行书
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草书潇洒,楷书端庄,行书流畅便捷。
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第21课
活跃的学术思想
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孔子
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孔子,春秋时期鲁国人。
我国古代伟大的思想家。提出“仁”的学说。创立的学派被称为儒家学派。后来儒家思想成为中国的正统思想,对中国文化有深远的影响。
我国古代伟大的教育家。创办私学,打破了官府对教育的垄断;‚编订《诗》《书》《春秋》等书,丰富了教学内容,保存和发展了我国古代文化;ƒ积累丰富的教育教学经验。
《论语》是研究孔子的宝贵资料。
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战国时期的百家争鸣
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百家:
“子”是古代对有修养有学问的人的尊称。“诸子”众多的思想家。“百家”众多的学派。重要学派:儒家、道家、墨家、法家。
争鸣:各派思想家著书立说,阐述自己的主张和观点,批驳对方,进行论辩,相互问难。
作用:使学术思想活跃起来。
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第22课
文学、史学与宗教
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大诗人屈原
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屈原:战国时期楚国人,写了《离骚》、《天问》等优秀诗篇。
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司马迁与《史记》
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司马迁,西汉,伟大的史学家,著《史记》。
《史记》记述黄帝到汉武帝时期的历史,是我国古代第一部纪传体通史。十二本纪以叙帝王,三十世家以记侯国,十表以系时事,八书以详制度,七十列传以志人物。《史记》是我国古代最优秀的史学著作,对后来史书的编写有深远的影响。
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佛教的传入
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西汉末年东汉初年,产生于印度的佛教经西域传入我国内地。对思想文化乃至政治经济产生广泛而深远的影响。
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道教的兴起
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东汉时期道教创立。道教尊奉老子为教主。
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第23课
多姿多彩的艺术
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战国编钟
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湖北随州战国墓出土一套编钟,可以演奏各种乐曲。
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秦始皇陵兵马俑
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它是雕塑艺术的杰作。
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王羲之的书法
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东晋王羲之擅长写多种字体。
《兰亭序》被称为“天下第一 行书”
后人尊称他为“书圣”。
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顾恺之的绘画
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东晋画家顾恺之擅长人物画。
《女史箴图》、《洛神赋图》。
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