前几天，一个学生跳楼走了，她的老师写下的悼念文章：我深爱的学生喻丽璇——璇儿，她
走了！她成了飞翔的天使！她是森林里的美人鱼，她游进了丛林深处，闪着精灵的神光！还记得
我第一次念她的名字，三个就读错了两个字的声调。还记得我第一次评讲试卷时说：如果你发现
那些只需死记硬背即能解决的题了问题，你就不必太着急，如果你发现阅读与作文有问题就需要
引起高度重视。你在下面小声嘀咕：天呀，我就是第二种情况。但你从没在考试中失败，让我失
望过。
还记得第二学期期末时，我知道了你在寝室看《斗罗大陆》到三四点。我问你好看吗？不好
看。为什么还看呢？就想看一下它是如何难看的。我特许你在办公室看完了十三本《斗罗》，还
努力帮你找寻第十四本，拿你当小白鼠作试验：就想看看你不复习能不能考好。还记得我特许抄
数学作业，因为你在抄作业时还要审查别人做得是否正确，这样的抄不是比做更好吗？结果你仍
是第一，从此你成了人人膜拜的“考神”。还记得你创办的语文游戏活动——“小神童俱乐
部”，还记得你领衔主创的健康节目——“天行健”，还记得你主持的“模拟联合国”活动，还
记得你与嘉璘创办“狂想时间”；还记得你与陈竹园在“疯人的梦想”那句“葡萄干，葡萄干
······”；还记得你在《阿长》中那款款走来的妩媚，还记得两次运动会时你都是长绳班
长，你不会跳绳，只会摇绳，却让能十六国两次获得长绳第一名、破校纪录······你首创
了“金酸莓奖”，为班级像星辰一样让人惊艳，你写的班级总结《仰望璀璨》像婵娟一样让人亮
堂······还记得你写的文章《大腹的智慧》、《平凡，不平凡》、《石头不疯狂》、《我
最悲壮的事》、《我们与自己的影子同行》、《森林里的人鱼》、《我的桃花源》，还有那我最
称道的《物语二则》：
“茶垢哲学”——“茶叶们就像我们生命中的匆匆过客，来了走。似乎对我们没有任何改
变，然而轮回流转，多年来后才明白，每个出现在我们生命中人都潜移默化地影响了我们的命
运。茶杯是个智者，它将毫无用处的废渣及时倒掉，而将精华镌刻在生命中，成为自己的一部
分。没错，它的确因为接受了这些所谓的垢而沧桑——但谁又不会沧桑呢？而它却在沧桑中获得
了茶的清香，融合了各种生命的美的清香。”
“小花被人生”——“就像幸福的女人最美的一样，它虽然度过漫长的十三年，但每分每秒
都在被爱中，被信任中，被依赖中度过，又怎么会老去呢？我忽然觉得感动——这种让别人幸福
的感觉亦是很幸福。那么我怎么地想，为了让自己更幸福，我应该让我可以给予幸福的人得到大
限度的幸福。”我不知道还有谁能比你更聪慧？还有记录你辛苦学习的《假日乐事》：“于是我
的日子便在僵硬的右手，刺痛的眼睛，酸痛的全身，驼背时妈妈的精准一击，发呆时爸爸的口头
禅‘你的作业做不做得完哦？’和坐在椅子上一天终于起身时发现全身上下涅槃了的重复情节中
熬过了。”我不知道还有谁能比你更辛苦？每周都是爸爸亲自来接你，每期总是爸妈同来领通知
书，每每谈起你时，他们眉飞色舞、他们喜笑颜开，你们是最温馨的家庭，你们是最友爱的父
女，你们是最相爱的母女，你怎舍得离开？你是我的监察班长，你是我的文艺班长，你是我的生
日班长，你是我的读书班长，你是我的阅读班长，你是我的新闻班长，你是我的宣传管理班长，
你是我的漫画班长，你是我的朗读班长，你是我的健康班长，你是我的体育班长，你是我的长绳
班长，你是我的纪检班长，你是我的模拟联合国班长，你是我的班长秘书长·······同学
们遇到难事都仰仗你，老师遇到难题都厚望你，学习你领航，活动你领衔，我们最和谐，最有活
力的班级。你怎舍得离开？课堂上，你双眼乱转，心有灵犀，活动中你双眸流转，顾盼生情，你
可模动作，你会仿声音，学什么像什么。没有你，老师没了会心一笑，同学们没了开心一刻，连
那校园中的那个三次折断的树也少了知音知己，你怎舍得离开？你是我的左膀右臂，我是我的心
肝宝贝，你是我的忘年神交，你提出的意见我总会采纳，你发出的讯息我总会回应，你笑，我知
你，你颦，我懂你，我思，你沉默，我开口，你无语。
还记得那次谈话吗？
我问：璇儿，你最近是不是有什么事需要我提供帮助？
你转了一下眼珠：不需要！
我说：那好吧，如果有需要请开口讲话！
你说：好的！
过了些日子，我问：璇儿，你的事情解决了吗？
你说：解决了！
你说，我们是不是一个眼神，一个动作，即可表达一切的知音！
如此师徒，你怎舍得离开？你喜笑怒骂皆成文章，你一颦一笑皆有好戏，一举一动皆有妙
智，你不是精灵，你是什么？我总觉得你是在与我玩迷藏，我总觉得你是在与我寻开心，你蹦蹦
跳跳，你手舞足蹈，你凌空飞翔，你不是精灵，你是什么？还记得你关于“我最欣赏的一段纯音
乐”的解读：音乐之所以被誉以沟通全世界的美名，是因为每一人心里潮湿的内壁上都纹着古老
的，由祖先传承给我们的神秘音符，在我们某个不经意的时刻，被几个音符串联一一契合，从
此，心便和那暗合的旋律，缓慢而永不停息地跳动。而作曲家的伟大，则在于他能创造性地截取
一段心境，谱出能让人共鸣的心灵之匙，再让一个精确得不可替代的解释成为这把钥匙的钥匙。
我以为，《猪八戒背媳妇》便是这精确得不可替代的解释，是这段曲调所诠释的心境最严丝合缝
的钥匙。不需要你潜心聆听，也没有什么朦胧的意境让你探寻，这样简单的调了，这样直白的名
字，在如今愈发匆忙而麻木的生活中，给人最本真、直接得粗鲁的触动。当我们含笑看着天真的
八戒宣泄完的快乐时，我们自己的快乐又在哪儿呢？这就是我认为这段音乐最重要的意义所在
了。当诸位和我一样，听到这乐曲时不由自主地微笑，并且萌发出一种想站起来动动脖子，扭扭
屁股的原始欲望时，我相信我们已经找到了这人类不停探索的一种答案。这便是快乐。一种原始
的、简单的、本真的、带点儿庸俗的快乐。
或许，你在追求神性的同时，更想获得俗世的凡之乐。但它为何如此难觅呢？ 更记得你
的“最新一个想法——好孩子的悲伤”，借姝含姐姐考试的意外“受伤”来表露了你自己的心
声：从来人们都说要对坏孩子宽容，但我从未看见一位作者呼吁要对好孩子宽容——好孩子便不
会犯错吗？好孩子便不需要宽容吗？好孩子懂事、上进、成绩好是理所当然，若是失足定会引来
家长、老师的揣测、调查报告坏孩子顽劣、颓废、成绩差是预料之中，若是一天顿悟，从此改邪
归正，这是家长、老师齐声赞扬，感慨老天开眼。马克·吐温写过一个很令人悲伤的故事，好孩
子因为听话失去了童年的乐趣、父母的关爱，社会的关注，他做任何事，都是本性使然，不足为
奇；坏孩子却因为目的誓不罢休而拥有所有的关爱呵护，善良的人们一次次拯救他们，倾注了所
有的爱。好孩子因为天生的、一如既往的不需要操心，被选择性地忽视了。我们是含笑听完你的
演讲的，我们折服你的睿智。我的点评更是充分肯定了你那俗世快乐的需要和好孩子渴望宽容、
渴望关怀、希冀友谊的热切。我们是理解你的！但可惜的是：璇儿，我们都看轻了你困惑的危
险。你的逝去是我最大的心痛，差点击穿了我的“理想”。不过，你既然做了选择，我们也只能
尊重你的选择。你永远与别人不一样，这是你的个性，也是你的光芒。我们不能以俗世的眼光来
随意看待。我们要将你永存心底，不轻易开启。我和你的好同学、好朋友要一起共渡难关，理想
永存，生活还要继续；丽璇永存，我们永远怀念你！璇儿，一路走好！
