重庆第二外国语学校八年级上学期期中考试语文试题

 

八年级语文试题

（考试时间：120分钟  总分：150分  命题人：袁宽荣  审题人：程勇）

亲爱的同学，考试不仅是知识和能力的测试，还是信心、恒心的检测。请以“恒心”为笔，“自信”为墨，挥洒智慧，展示才华。

一、语文知识及运用（30分）

1.选出加点字注音完全正确的一项 （     ） (3分)

A. 绥靖（suí）      拂晓（fú）       憧憬（zhuàng）      荒谬（miù）

B. 杀戮（lù）       阻遏（è）        地窖（jiào）        肃穆（mù）

C. 悼念（diào）     赃物（zānɡ）     寒噤（jīn）         瓦砾（lì）

D. 腋窝（yè）       纳粹（suì）      仄歪（zè）          赤裸裸（luǒ）

2.下列词语中没有错别字的一项是：（     ）（３分）

A.声名狼籍          神色尴尬        长途拔涉       风尘苦旅

B.触目伤怀          荡然无存        微不足道       大庭广众[来源:学_科_网Z_X_X_K]

C.世外桃园          穷愁潦倒        出类拔萃       转弯末角

D.响彻云宵          张皇失措        烦锁之至       祸不单行

3.下列句子中加点的成语使用有误的一项是（    ） （3分）[来源:Zxxk.Com]

A．襄樊以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多投资者前来投资开发。

B．十年如一日，无怨无悔、风雨无阻背残疾同学上学的女生张贺婷被评为“2008感动襄樊年度人物”。

C．中华民族富有创新精神，我们要把这种精神当之无愧地传承下去，不断发扬。

D．大自然给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力……

4.下面语段划线处都有语病，清加以改正。（4 分）

①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。创作和发送红色短信已蔚然成风。②巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。③通过开展送红色短信，我们可以④在发展文化和传承文化的同时，进一步提升重庆市民的素质。

⑴第①处词语赘余，应删去                                                     。

⑵第②处搭配不当，应将                         改为                          。

⑶第③处成分残缺，应在句末添加                                               。

⑷第④处语序不当，应调整为                                                   。

5.简要分析下列对话的言外之意。（4分）

五十年代初，中国在百废待兴、一穷二白的情况下，为了保卫朝鲜，冒着极大的风险，不惜与美国一战，并帮助朝鲜把美国侵略者赶到了“三·八线”以南。就在这个时候，周总理接受了美国记者的采访。在采访过程中，周总理随手将一支美国派克钢笔放在桌上。以下是他们之间的一段对话，你能读出他们的言外之意吗？

记者：总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢？

总理：提起这支笔啊，那话可就长了。这不是一支普通的笔，而是一个朝鲜朋友在朝鲜战场上的胜利品，是作为礼物送给我的。我觉得有意义，就收下了贵国的这支笔。

⑴美国记者：                                                               ；

⑵周总理：                                                                 

                                                                              。

6. 根据语境仿写句子。（4分）

青春是美好的。青春是多彩的朝霞，映照着广阔的天地；                        ，

                              ；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空。

7.用一句话概括下面一则新闻的内容。（2分）

6月3日，哈佛大学教授、著名数学家、菲尔兹奖得主丘成桐宣布，在美、俄等国科学家的工作基础上，中山大学朱熹平教授和旅美数学家、清华大学兼职教授曹怀东已经完整证明了国际数学界关注上百年的重大难题——庞加莱猜想。在美国出版的《亚洲数学期刊》6月号以专刊的方式，刊载了朱熹平和曹怀东所作的长达300多页，题为《庞加莱猜想暨几何化猜想的完全证明：汉密尔顿-佩雷尔曼理论的应用》的论文。丘成桐教授称这篇论文是最终解开庞加莱猜想的“封顶之作”。[来源:Z+xx+k.Com]

                                                                                

8.综合性学习。（7分）

重庆素有“山城”“雾都”之美誉，巍峨的山，回环的水。青山碧水间，辉映出重庆这座名城厚重的历史。如果要你为《重庆晚报》副刊主办一期“印象重庆”的专版，请你根据要求完成下列任务。

（1）“印象重庆”专版拟设计四个分栏目，现已有了两个栏目名称。请你将其余两个栏目名称补充出来。（注意这四个栏目内容上不得交叉）（2分）

栏目一：寻访古迹名胜

栏目二：探秘民情风俗

栏目三：                      

栏目四：                       

（2）“印象重庆”专版拟于刊头加一处“编者按”，就重庆的特色加以简要的概述，字数不超过60字，且要求字句优美，你将如何写？（3分）

                                                                                         

                                                                                            

（3）“白云常驻东西岭；明月不分上下楼”是重庆临江楼上的一副对联，如果要你就栏目一和栏目二的内容也拟一副对联，请你完成下面对联中的下联。（2分）

访古迹名胜，忆历代先贤，彰显山城厚重历史；[来源:Z*xx*k.Com]

                                                                 

 

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累。

9.根据诗文填空或默写。（10分，每小题1分）

⑴少壮不努力，                         。（汉乐府《长歌行》）

⑵孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中吟咏壮观洞庭的千古名句：           ，             。

⑶杜甫的《石壕吏》情节精炼概括，具有极高的艺术价值，诗中与“暮投石壕村，有吏夜捉人”相呼应的诗句是：                 ，                  。

⑷衣带渐宽终不悔，                         。（柳永《蝶恋花》）

⑸人成各，今非昨，                         。（唐婉《钗头凤》）

⑹                  ，山山唯落晖。（王绩《野望》）

⑺杜甫《望岳》中化用《孟子》“登泰山而小天下”的一联：                        ，

                            。

⑻周敦颐在《爱莲说》一文中，比喻不与恶浊的世俗同流合污，又不孤高自诩的句子是    

                          ，                                 。

⑼《早寒江上有怀》一诗中直接点明思乡之情的句子是：                         ，

                             。

（10）                       ，城春草木深。（杜甫《春望》）

 

（二）文言文阅读。（15分）

陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

10.解释下列句中加点的词语。（２分）

⑴斯是陋室（                 ）　    ⑵惟吾德馨（                  ）

⑶无丝竹之乱耳（                 ）　⑷无案牍之劳形（                ）

11. 下边句子的朗读节奏停顿有错误的一项是（　　）。（3分）

A.山/不在高，有仙/则名　　    B.苔痕上/阶绿，草色/入帘青[来源:Zxxk.Com]

C.谈笑/有鸿儒，往来/无白丁　　D.无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形。

12. 用文中的原句填空。（2分）[来源:学科网ZXXK]

“空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境；“________，_______”二句，极交友之妙境。

13.下列对文章内容的赏析有错误的一项是（     ）（3分）

A.文中点明主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨；作者认为陋室不陋的原因：孔子云：“何陋之有？”。

B. 刘禹锡从居室环境，交往人物，日常生活等三方面对陋室进行描写，突出陋室“雅”的特征。

C.“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”中提及两个历史人物，一是三国著名政治家诸葛亮，一是西汉文学家扬雄。运用类比，表明“陋室”的主人也具有古代名贤的志趣和抱负。

D.文末所引孔子的话是全文的画龙点睛之笔，再次有力的点明主题，同时说明了作者的志趣与圣人之道相符合。

14. 作者笔下的居室宁静、雅致。请你用自己的语言描述“苔痕上阶绿，草色入帘青”、“调素琴，阅金经”展示给你的画面。(5分)

                                                                               

                                                                               

三、现代文阅读（40分）

（一）阅读《背影》选段，完成15～19题。(２０分)[来源:Zxxk.Com]

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他　　　　(戴着、带着、代着)黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，     (慢慢、轻轻、蹒跚)地走到铁道边，慢慢       (掀身、探身、弯身)下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要      (趴上、登上、爬上)那边月台，就不容易了。他用两手        (扒、攀、抓)着上面，两脚再向上      (抬、缩、提)；他肥胖的身子向左微倾，显出       (用力、努力、吃力)的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢         (溜、爬、趴)下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

15.选择括号中正确的词语，填写在下面的空白处，并说说运用这些词语的好处。（4分）

选词：       、       、       、       、       、       、       、        。

好处：                                                                       

16.为上文所写内容拟一个小标题：                     （2分）

17.看见父亲的背影，为什么“我的泪很快地流下来了”？为什么“我赶紧拭干了泪”？

（4分）

                                                                              

                                                                             

18.《背影》一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。 （4分）

  ⑴“我走了，到那边来信！”

                                                                              

  ⑵“进去吧，里边没人。”

                                                                              

19.上文最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得好，为什么?请从内容和结构两方面说明理由。 （4分）

理由：                                                                 

                                                                            

20.大爱无言，有感于此文，你想对你的父母说些什么？ （80字以内  4分）

                                                                              

                                                                              

                                                                           

（二）阅读下面文段，完成文后21～24题.  （20分）

约 会 荷 花

①早早的就听说霍金要来了，霍金保持着他特有的身体姿态与偶露的微笑要来杭州了！

②霍金来杭州，人们都以为这是一位科学巨匠与我们的一次聚首，一场约会，一篇不亚于任何追星场面的经典篇章。而我私底下却在想：霍金应该是来赴西湖的荷花之约的。[来源:Z§xx§k.Com]

③当那么多的人都在为霍金而狂时，他坐在轮椅上想的是什么呢？是身体上的不适？是想拼命忍着将要流溢出来的口水？是想好好地躺在床上休息一会儿？还是新的黑洞理论？这些都只有他自己知道。

④一尊微弱之躯，一个病中的老人，面对这么多鲜花、掌声、赞叹和美誉，他为什么不像其他明星表露出满心的欢喜与陶醉呢？哪怕是装出来的。一切都是那么静静的，静静的，犹如秋天的一片落叶，静静地飘下，飘到一个地方，风吹一下，就动一动。风不吹，就静静地禅定着。那些仍然留在枝头的鲜花与果实与它无关，那些欣赏鲜花与享受果实者的赞叹与它无关。它只属于大地。回归大地，是它的理想与抱负。走向大地时的那份从容与宁静，那份无悔与蕴藉，只有那片掉落的秋叶,才能够懂得！

⑤很多的时候，霍金都保持着一种雕塑般的姿态。没有任何一种雕塑会像他那样生动，会像他那样令人难忘与不舍！身子斜斜的，脖子斜斜的，连他的微笑也都是斜着的，我猜想他看到的人与物也都是斜着的，惟独他的心笔直地立在那里。

⑥所有的鲜花与笑脸还有亲吻连同祝福，也就是冲着他的那份直立着的心而去！

⑦大多时候沉默着的霍金，总让人误以为他是暂时地睡着了，睡着了似的霍金其实是比谁都清醒着。他在心中寻找美，一份简单得令人心痛的美。所以，当他看到西湖的荷花盛开时，忍不住赞叹了：多美啊！美就是那么简单！而美又不是那么简单的！当荷花浮出水面，亭亭玉立于这个世间的时候，那些曾经生活在淤泥与黑暗中的生活细节就淡远了，曾经付出在无数个日日夜夜的心血与汗水都化作了一缕甜蜜的回忆与沉潜的智慧。

⑧任何生命都有这个过程。当霍金读懂荷花时，笑了，由衷地发出赞美：多美啊！

⑨在美丽的西子湖畔，在接天的荷叶当中，霍金难道不比荷花更美吗？他与荷花融为一体。微风起处，荷叶与花儿都摇曳了起来。风在花叶上吹着，也吹在霍金的脸上。霍金也如一朵荷花，幽香随风飘过来，带给我们夏日里最后的一抹清凉。

(作者赵福莲，有删改)

（注）霍金：英国著名的物理学家，患卢伽雷病，全身瘫痪，却在科学上取得了巨大的成就。

21.揣摩文章题目，写出它的两重含义。 （6分）

  ⑴                                                                          

  ⑵                                                                          

22.品味语言，回答问题。(6分)

⑴第④段说霍金“犹如秋天的一片落叶”，结合全段，说说这个比喻好在哪里。

                                                                            

⑵“身子斜斜的，脖子斜斜的，连他的微笑也都是斜着的，我猜想他看到的人与物也都是斜着的，惟独他的心笔直地立在那里。”具体说说“斜”和“笔直”放在一起的表达作用。[来源:学科网]

                                                                           

23.文章第⑧段说“当霍金读懂荷花时，笑了，由衷地发出赞美：多美啊！”请具体说说霍金究竟读懂了什么。（3分）

                                                                              

                                                                             

24.文章说“美就是那么简单”，又说美“不是那么简单的”。请任选一个角度，结合你的课内外积累写一段话，表述你的看法。（不少于80字）（5分）

                                                                              

                                                                             

                                                                             

 

 

四、作文（55分）

25.以下两个题目任选一题作文。

⑴生活中，我们总是用自己的目光去观察感受身边的世界，或信任，或怀疑；或宽容，或挑剔……同时，我们又总是生活在别人的目光里，那束束不同意味的目光，有的充满真诚，有的透着冷漠；有的让人怦然心动，有的叫人心有余悸…… 

眼睛是心灵的窗户，目光是心灵的折射。我们总能从不同的目光中读出些什么，读懂些什么。

请以“难忘那              的目光”为题，写一篇文章。　　 　

要求：①根据所写内容，在横线处填上恰当的词语，使题目完整。

②文体不限（诗歌、戏剧除外）；

③不少于600字；

④文中不得出现与本人相关的人名、校名、地名等。

⑵温暖有两种：身体的温暖和心灵的温暖。

每个人都曾经感受过温暖。或者是熊熊燃着的炉子，或者是一个关切的眼神，或者是递过来的大衣，或者是柔和的话语。

每个人都制造过温暖；每个人都有能量；每个人都有过付出。只要有心，每个人可以时时刻刻释放温暖。

请以“温暖”为话题，写一篇作文。

要求：①自拟题目，除戏剧、诗歌外文体不限；

②不少于600字；[来源:学#科#网Z#X#X#K]

③文中不得出现与本人相关的人名、校名、地名等。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

重庆第二外国语学校

2009—2010学年上期期中考试

八年级语文试题

初二语文参考答案

一、语文知识及运用：

1、B（3分）  2、Ｂ（3分）  3、Ｃ（3分）  4、⑴删去“的局面”或“格局的”或“格局”均可；⑵将“源流”改为“源泉”；⑶在句末添加“的活动”；⑷将“发展”和“传承”调换位置。（每小题1分）  5、⑴中国人连钢笔都生产不出来；⑵派克笔是战利品，证明美国只不过是中国人民的手下败将。（4分，各2分）  6、示例一：青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生；  示例二：青春是跳跃的音符，拨动着年轻的心弦；（要求：句式相同，修辞手法一致，语意连贯）（4分）  7、我国科学家（或数学家）完整证明百年数学难题（或庞加莱猜想）。（2分）  8、（1）如：品味山城特产；追寻历史人物（2分） （2）如：如画的美景，如诗的传说，重庆，以她特有的风骨，脉脉地向世人昭示着她的意蕴，走进重庆，或许，你有一番别样的体会……（3分） （3）如：探民情风俗，观数载来者，书写名城辉煌未来。（2分）

二、古诗文积累与阅读：

（一）9、⑴老大徒伤悲  ⑵气蒸云梦泽，波撼岳阳城  ⑶天明登前途，独与老翁别  ⑷为伊消得人憔悴  ⑸病魂常似秋千索  ⑹树树皆秋色  ⑺会当凌绝顶，一览众山小  ⑻出淤泥而不染，濯清涟而不妖  ⑼乡泪客中尽，孤帆天际看  （10）国破山河在（10分，每小题1分）

（二）10、⑴这、此  ⑵香气，此指品德高尚   ⑶管弦乐器，代指乐音   ⑷官府公文（2分，每小题0.5分）   11、B（3分）   12、谈笑有鸿儒，往来无白丁。（2分）  13、A（3分）   14、示例：连片的青苔蔓延上台阶，阶上一片碧绿；芳草的颜色映入帘里，帘内满目青葱。在简陋的屋子里，有人在尽情地弹奏古朴的琴，有人在吟诵着佛经。(每句按照句翻译只能得1分，加上一定修饰语得2分；语言顺畅1分)

三、现代文阅读：

（一）15、选词（略）（每选对一个词语给0.25分）  这一系列动作描写，细腻而简练，把父亲年龄大，步履不便，而又极有爱子之情的形象描绘得栩栩如生。（2分）  16、买橘送别（2分）  17、“我”看见父亲为“我”买橘子时的背影，想到了父亲的不易，体会到了父亲对自己的关爱，于是感动得流泪了。  但“我”又怕父亲看见“我”流泪而伤感，所以又“赶紧拭干了泪”。（各2分）  18、⑴父亲又惦念儿子路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。（2分）  ⑵父亲不让儿子送，怕儿子离开座位后会丢失行李。（2分）  19、结构上：表明第二次流泪，照应前文；内容上：突出了作者和父亲离别时对父亲依恋、感激和敬爱的感情。（各2分）  20、参考：爸爸（妈妈），你为了我，付出了你所有的一切；这绵长无私的爱让我感动，我会努力学习，长大后，我将回报慈父（慈母）的恩情。（4分）[来源:学#科#网Z#X#X#K]

21、（1）霍金来西湖赴荷花之约；（2）我们与如荷花般的霍金相会。（评分说明：大意对即可。每点2分，共4分）  22、（1）这个比喻生动（或形象）地写出了霍金面对荣誉时的从容（或实现人生价值后的无悔）。（评分说明：大意对即可。“生动”或“形象”1分，具体作用2分，共3分） （2）形成对比，突出了霍金在身体残疾时表现出的坚强乐观(或从容高洁)的精神品质。（评分说明：大意对即可。“对比”或“突出”1分，具体作用2分，共3分）  23、示例1：经历了淤泥般的黑暗生活并将之淡远，所展现出来的亭亭玉立的生命是最美的。 示例2：付出无数个日日夜夜的心血与汗水，把它化作一缕甜蜜的回忆与沉潜的智慧，拥有这个过程的生命是美的。（评分说明：大意对即可。“经历苦难”的意思1分，“超越苦难”的意思1分，语言表达1分，共3分）  24、示例1：简单即美。有一句歌词说“平平淡淡、从从容容是最真”。花开花落是最宁静的美；和谐相处是最质朴的美；笑看得失是最从容的美。生活的本质不在于浮华与繁复，而在于从最简单处感受真，于最平凡中体味美。  示例2：美的创造往往是曲折的，美的内蕴往往是丰富的。当人们赞叹《永州八记》的清秀之美时，可曾想到它蕴含着柳宗元贬谪的心酸；当人们称颂《茅屋为秋风所破歌》的境界之美时，可曾想到它源自于杜甫屋漏难眠的凄楚。只有经历岁月的沉淀和苦痛的磨砺，美才能绽放出永恒的华彩。（评分说明：言之成理即可。角度明确，理解深刻，思路清晰，语言有文采5分；角度明确，理解准确，思路较清晰，语言通顺3～4分；角度基本明确，理解基本准确，有简单思路，语言基本通顺1～2分）

四、作文按中考标准阅卷。