兼善教育文化“是在传承中华民族文化，立足学校办学历史，顺应时代发展中孕育而生。”办有灵魂的教育，育有文化的人才“是兼善中学在办学历程中逐渐形成的办学追求。
深入研究学校近80年来的发展历史，我们发现”关爱他人，关注生活；独善其身，兼善天下“正是兼善中学的优良传统和办学精髓。结合国家提出构建和谐社会的发展需要，在传承和创新的基础上，我们提出了”兼善教育，兼善天下“的办学理念，全面构建兼善教育文化，以文化引导教师，培育学生，以文化立校，彰显兼善教育品质。
兼善教育文化的特点在兼和善。兼，《说文解字》说是会意字，它的本义是一手持二禾。引为1、同时进行几件事情或具有几样东西：2、兼并、合并等；兼善，指德才兼备，兼济他人；兼善教育是指向善的教育，是善待自己，善待他人，是加强自我修养，兼济他人，服务社会，更是文化学校长期教育改革与实践中积聚起来的思想精华。
兼善教育文化的核心内容是”爱国（为魂），责任（为先），广博（为根），成功（为本）“。这更是站在学生成长和教师个人发展的角度提出的。一方面继承传统，汲取精华，另一方面，强调人文管理，把人文的思想进一步渗入到学校文化建设的内涵中。
兼善教育文化的基本理念是”兼善天下“： ”兼善天下“是兼善传统文化在新的历史条件的一种传承与回归，也是一种发展与丰富，其基本内涵在于：她是一种协作奉献、豁达奉献的团队精神；是一种厚德载物、推己及人的博爱精神；是一种海纳百川、和而不同的开放精神；是一种求真务实、自强不息的奋斗精神。
兼善教育文化建设实践策略是从整体着眼，分布实施，逐步提高。工作流程流程大致是主题确定，成效预显，围绕实施，反思总结，交流展示。具体做法如下：
（1）突出 ”主题文化“，使兼善文化成为学校工作的中心。
（2）实施”人本“管理，使兼善文化贯穿到学校管理中。
（3）创建个性化课程，把兼善教育文化融入课程中。
（4）创新德育活动，使兼善教育文化体现到学校活动中。
（5）打造环境文化，使兼善教育文化载体呈现在校园生活中。
（6）丰富活动文化，使兼善教育文化成为师生生活的有机整体
兼善教育文化促进了学校和谐发展。兼善教育文化构建，促进了学校的和谐发展，中央电视台、重庆市电视台，工人日报、重庆日报、晨报、晚报、人民教育、中国发明与专利杂志、中国教育学刊等主流媒体先后都给予了报道。历经追寻和艰难跋涉，一代代兼善人不断超越自我，跨越发展，获得成功。在全新的历史条件下，兼善中学将发扬传统、开拓创新，本着”兼善教育，兼善天下“的理念，力争利用5-10年时间，把学校建设成为在全市乃至全国具有鲜明办学特色的高质量示范高中，为所有兼善人铺就锦绣前程。
